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  2010-2011学年度第二学期教学检查总结  
   
  发布时间:2012-09-19 10:13:11 |  浏览次数:4773次  
     
 

 

2010-2011学年度第二学期研究生教学检查总结

一、基本情况统计

本学期教学督导组共有5名成员,澳门赌钱平台计划开设硕士研究生课程333门,因选课人数少及授课教师出国等原因,中途停开课程28门,实际开课305门,教学督导组对其中的211门课程共抽查了230/门次,查课率为69%;平均优良率为92%,比2009-2010学年度第二学期高出9个百分点,充分证明随着澳门赌钱平台和各学院对研究生课程教学的重视,优良率有所提高。具体情况见表1

1.2010-2011学年度第二学期课程情况统计

学院名称

计划开课门数

停开课程门数

实际开课门数

查课

门数

查课

/门次

查课率

优良率

土木与环境工程学院

44

4

40

36

38

90%

83%

冶金与生态工程学院

23

 

23

9

9

39%

100%

材料科学与工程学院

35

7

28

21

21

75%

100%

机械工程学院

24

1

23

21

35

91%

69%

自动化学院

12

 

12

7

7

58%

100%

计算机与通信工程学院

19

 

19

12

12

63%

92%

经济管理学院

53

4

49

24

26

49%

100%

数理学院

22

1

21

19

19

90%

95%

化学与生物工程学院

9

3

6

5

5

83%

100%

文法学院

64

7

57

44

44

77%

98%

外国语学院

28

1

27

13

14

48%

100%

 

333

28

305

211

230

69%

92%

二、教学检查总体情况

从总体情况来看,绝大部分授课教师能够以饱满的精神,热情地投入教学工作,表现了较好的敬业精神;能认真贯彻教学大纲,教学态度认真,课前准备充分,努力提高教学效果和水平;注意与学生的互动交流、启发学生的思维意识。

1、多媒体课件制作规范,层次分明。如机械学院魏东、刘训良老师,数理学院的谢铁军老师等。

2、研究型教学和互动式教学开始引起授课教师的重视。如土木学院的陈章华、申焱华老师等,机械学院的闫晓强、张杰、马祥华、洪华老师等,文法学院的董梅、张卫英老师等,化生学院的刘世香、曹艳秋、王明文老师等

3、讲课内容充实、联系实际或案例、效果突出。如冶金学院的包燕平、徐安军等老师,文法学院的李婉平、王爱红老师等。

4、课堂气氛活跃、与学生互动教学效果好。如文法学院的宋琳、颜锋、孙雍君老师等。

5、年青教师表现突出。如经管学院的冯梅老师,讲课熟练、自然,重点交待清楚,与学生互动非常好;材料学院的詹倩老师,讲课熟练,课程内容新颖。外国语学院教师的备课比较充分,和学生交流互动较多。

6、经济管理学院的授课教师普遍备课认真、责任心强、案例充实,讲课比较生动、课堂气氛活跃,效果好;马风才老师苦练普通话,有较强的敬业精神。

7、学院干部以身作则,表现突出,用行动做出了示范。如机械学院的张杰副院长,自动化学院的李擎副院长和张朝晖副院长,经管学院的高学东副院长,数理学院的陈章华副院长,化生学院的弓爱君书记,文法学院的彭庆红副院长、魏增产副院长、孙雍君副院长和李晓光副院长等。

8、课堂纪律管理严格。对学生迟到、不认真听课等现象敢于提出批评,如数理学院的赵立英、谢铁军老师等。

三、存在问题

1部分研究生的求知欲不强,只求满足学分要求,无论讲台上教师讲课多么重要、多么精彩,讲台下睡觉的、玩手机的、看无关书籍的,甚至出去接手机;学生迟到现象也较严重,有的课堂迟到学生占20%左右,最长迟到时间40分钟或听完一节课后就离开教室

2、讨论课安排学生演讲时间过长、效率低,没有实质性的收获;因生源水平不齐补课;占用课内学时让学生查阅资料、自学、准备课件、做大作业、写报告或整堂课看录像等现象,在学时紧张的情况下,过多的占用和浪费宝贵的课内学时,影响教学计划的实施。

3、学生水平参差不齐,很难完全按教学计划走;课程之间没有注意衔接,有些先修课程却学期末才上。

4、课程内容深度不够,与本科生课程内容重复的现象仍存在。

5、授课老师完全按照多媒体课件或教材念,没有熟练掌握讲授内容,不与学生沟通与交流,导致学生听课积极性不高。

6、授课教师有事或出差,不办理变更手续,或教室无人,或学生代其布置作业、放片子,或临时请人代课,代课老师讲课内容与上课老师讲课内容不能衔接。随意性很大。

7、大班上课效果不好。坐在教室后半部分的学生干什么事情的都有,有的课堂需要老师多次提醒后,学生说话现象才被制止;有的教师基本只针对坐在教室前半部分的学生讲课,顾及不到坐在后面的学生;第一学期选课人数多的课程更多。表2是本学期公共课选课人数情况统计,表3是本学期各学院专业课选课人数情况统计。

2.公共课选课人数情况统计

单位:门数

学院

开课

门数

选课人数分布

>250

200-250

150-200

100-150

50-100

25-50

<25

计算机与通信工程学院

3

1

2

 

经济管理学院

5

1

2

1

1

 

数理学院

6

1

1

2

2

化学与生物工程学院

1

1

文法学院

14

6

5

3

 

外国语学院

18

15

3

 

合计

47

2

6

10

5

18

3

3

3.专业课选课人数情况统计

单位:门数

学院

开课

门数

选课人数分布

>250

150-200

100-150

50-100

25-50

10-25

<10

土木与环境工程学院

40

4

16

20

冶金与生态工程学院

23

1

5

5

12

材料科学与工程学院

28

1

2

2

10

6

7

机械工程学院

23

2

5

12

4

自动化学院

12

8

4

计算机与通信工程学院

16

2

1

5

8

经济管理学院

44

9

23

11

1

数理学院

15

8

7

化学与生物工程学院

5

1

2

2

文法学院

43

2

7

20

14

外国语学院

9

3

3

3

合计

258

1

3

2

20

59

103

70

针对一些学院的特殊问题,澳门赌钱平台分别撰写了具体情况总结,发至相关学院,期待该学院将研究生教学提升一个档次;教学督导组认为,能否建立“休课制度”,对于教学效果不好的授课教师先休课一学年,待其改进之后再上讲台;针对授课教师迟到、未按规定办理变更手续等现象,2011-2012学年度第一学期起,一律按教学事故处理,请各学院引起注意。

四、本学重点期教学检查情况

本学期教学检查重点是机械工程学院,该学院计划开设研究生课程24门,因故中途停开课程1门,实际开课23门,教学督导组对其中的21门抽查了35/门次,查课率为91%,优秀率为69%。机械工程学院研究生课程教学除个别教师外,大部分授课教师教学效果都非常好,如闫晓强老师,讲课层次分明、条理清晰,能够将科研前沿引入教学,教学组织、分析思路、理论实践有机结合,提高学生思维能力,是研究型教学的范例;张杰老师讲课熟练、讲解清楚、条理清晰、重点交待明白,对学生管理严格,注重对学生的学习方法、写作业和报告的引导,与学生互动交流非常好;曹建国老师,案例取材广泛,采用启发式教学,对讲授内容进行分析时能够带领学生一起展开,结合工程实际,注重培养学生运用知识的能力;马祥华老师,讲课有风范、有激情,生动、表达自如,吸引学生,课程内容充实、繁简适度,将原理、特点、模式、与器件、使用、设计、经验、等有机结合,与学生互动交流好。李淳老师,具有较好的讲课风格、表达流利,对学生管理严格。

澳门赌钱平台根据教学督导组的检查的情况,向学院提交了教学效果欠佳教师的具体情况报告,机械工程学院对研究生教学也非常重视,积极听取意见,认真改进,期待有一个良好的结果。

五、今后工作方向

今后教学督导组将针对不同学科、专业、具体课程教学情况,总结出典型的教学模式,向全校推广;严格教学管理制度;每个学期重点检查一个学院教学情况的制度不变。

2011-2012学年度第一学期起,开始执行新版《澳门赌博网站方案》,根据新版《澳门赌博网站方案》的特点,教学督导组将制定出相应的教学检查计划。

 

 
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