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  国务院学位委员会 教育部关于印发《学位授予和人才培养学科目录设置与管理办法》的通知  
   
  发布时间:2009-07-13 16:03:23 |  浏览次数:15295次  
     
 

学位[2009]第10期

各省,自治区,直辖市教育部门(教育委员会),新疆生产建设兵团教育局,教育(人事)部(局)有关部门(单位),学位中国人民解放军委员会,中共中央党校学位评估委员会,各级学位授予:

为规范和加强学科的设置和管理,进一步发挥学科目录在学位授予,人才培养和学科建设,特殊发展中的指导作用《学位授予和人才培养学科目录设置与管理办法》。该方法现已发给您,请按照说明操作。

附件:学位授予和人才培养学科的学位设置和管理方法

国务院学位委员会

中华人民共和国教育部

两个ОО2月25日,

附件:

学位授予和人才培养学科的学位设置和管理方法

第1章一般规则

第一条为了进一步发挥学科专业目录(以下简称学科目录)在人才培养和学科建设中的指导作用,规范学科的设置和管理,按照[0x9A8B制定] ]和《中华人民共和国学位条例》。

第二条学科目录适用于学士,硕士,博士学位授予和人才培养,用于学科建设和教育统计分类。

第三条学科目录分为学科,一级学科(本科教育中称为“专业”,下同)和二级学科(本科专业目录中的“专业”,下同)。学科类别和一级学科是学位授权考试和学科管理的基础,以及在全国开展学位授予和人才培养的学位授予单位。二级学科是学位授予单位实施人才培训的参考依据。

第四条主题目录应分层管理,采用规范性和自治性相结合的管理机制,将相对稳定性与动态调整相结合。

第二章学科范畴的设置与调整

第5条主题类别是某些相关学科的分类。设置应符合学科发展和人才发展的需要,并考虑到教育统计分类的实践。

第六条学科类别的设置应保持相对稳定。如果需要进行调整(包括添加,重命名,撤销,以下相同),请按照以下步骤操作:

(1)调整方案由国务院学位委员会办公室根据学科发展,人员培训和教育统计分类的要求提出;

(2)广泛征求学位授予单位和专家的意见;

(3)经国务院学位委员会批准,经教育部批准后,编制成学科目录。

第三章一级学科的设置与调整

第7条一级学科是具有共同理论基础或相对一致的研究领域的学科集合。原则上,一级学科是根据学科属性建立的,必须符合以下基本条件:

(1)具有一定的研究对象,形成一个相对独立,自足的理论基础和研究方法;

(2)一般应该有一些可归于他们的二级学科;

(3)它得到了学术界的广泛认可。在构成该主题的领域或方向内,一定数量的学位授予单位开展了长期的科学研究和人员培训;

(4)社会对该学科的人才需求相对稳定,有一定的规模。

第八条一级学科的调整每10年进行一次,调整程序为:

(1)一定数量的学位授予单位或国家有关部门应当按照本办法第七条的规定提出调整动议,提交论证报告;

(2)国务院学位委员会相关学科评审委员会审议调整动议和论证报告,提出评审意见;

(3)国务院学位委员会办公室根据论证报告和专家评审意见提出调整方案;

(4)国务院学位委员会办公室将再次为调整计划寻求学位授予单位和专家;

(5)经国务院学位委员会批准,经教育部批准后,编制成一级主题目录。

第四章中学科目的设置与调整

第九条二级学科是构成一级学科的基本单位。次要主题设置应符合以下基本条件:

(1)与第一级学科的其他二级学科或一级学科的不同方面具有相似的理论基础;

(2)具有相对独立的专业知识体系,形成了一批明确的研究方向;

(3)社会对学科人才有一定的需求。

第十条授予硕士学位,博士学位和培养研究生的二级学科,原则上由学位授予单位按照国务院学位委员会颁发的学科目录独立设置和调整。和教育部。

(1)二级学科目录每五年编制一次。在对教育部有关职能部门对现有二级学科毕业生的招生,学位授予和就业情况进行统计分析的基础上,将有一定数量的学位授予单位,得到社会的广泛认可,大规模培训的二级学科被编入二级学科目录。

(2)根据国家经济和社会发展人才需求,学位授予单位结合学科建设目标和单位人员培训条件,可以独立设置和调整二级学科列表中的图书。根据一级学科的授权机构。第一级学科下的二级学科。

(3)学位授予单位除第一级学科授权机构外,还应独立设立(包括名称变更,下同)二级学科,并应符合第9条的规定。这些措施并遵循以下基本程序。 :

1,根据经济社会发展的需要,学科的发展和本单位人员的培养条件,提出二级学科的附加计划,并进行必要的,可行的论证;

2.雇用7名或更多外部单位(包括7名医生)的同行专家对附加计划发表评论;

3,学位授予单位应当在规定的期限内公布二级学科设置示范计划,参与评估的专家名单,指定信息平台的评论和意见,并接受30天的质询。来自同行专家和其他学位授予单位;

4,根据宣传结果,学位授予单位经单位学位评审委员会审核同意后,作出增加二级学科的决定,并报告二级学科和宣传单。材料和宣传结果向教育部有关职能部门备案;

5.学位授予单位应取消已加入的二级科目,但须经单位学位评估委员会审查。表决通过后,作出撤销二级学科的决定,并报教育部有关职能部门备案。

在同一级学科下,学位授予单位不得将二级学科以外的二级学科数量增加两个以上。

(4)二级学科目录和二级学科目录中学位授予单位独立设置的二级学科清单,应当在指定的信息平台上公布。

(5)根据学位授予单位的程序,建立跨学科科目,在中学科目目录之外独立建立二级学科,教育统计学在交叉学科基础理论相似的一级学科下进行。学科。

第十一条授予学士学位和培养本科生的二级学科目录,由教育部有关职能部门按照国务院学位委员会和部门颁发的学科目录,每十年编制一次。教育之中。高等学校按照高等学校本科专业的有关规定申请设立新专业,经教育部备案或者批准后,统一向社会公布。

第五章管理和责任

第十二条国务院学位委员会和教育部是主题目录编制和管理的决策机构。他们的职责是:

(1)制定主题目录的设置和管理方法;

(2)国家目录和调整的总体规划和规划;

(3)批准学科类别和一级学科的设置和调整计划,并定期发布学科目录。

第十三条教育部有关职能部门作为学科目录编制和管理的执行机构,应当承担下列职责:

(1)根据已发表的学科目录,对学位授予单位的人才培养工作进行宏观管理;

(2)收集和发布学科相关信息,组织学科设置和调整示范工作,指导和规范学科设置;

(3)负责对二级学科的独立设置(或设置)进行记录审查(或批准),并定期编制二级学科目录;

(四)承担国务院学位委员会和教育部主题目录的其他相关工作。

第十四条学位授予单位在学科目录设置和管理中的职责是:

(1)根据学科目录实施学位授予和人才培养;

(2)按照本办法制定本单位二级学科和跨学科单位的原则,要求和程序;

(3)按要求提交报名,学位授予和毕业生就业等信息;

(4)根据学科的发展趋势提出学科设置。

第六章附则;

第十五条本办法由国务院学位委员会解释。

第十六条设立和管理专业学位授予学科和人员培训学科的方法,另行制定。

第十七条教育部有关职能部门应当依照本办法,制定二级学科自主设置的具体实施细则。

第十八条本办法自发布之日起施行。

 
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